Integrasi Nilai-Nilai Isra Mikraj dalam Pendidikan Berkemajuan Muhammadiyah

Oleh :
HAZLANYAH RAMELAN, M.Si.
Kepala SMK Muhammadiyah 5 Kisaran.

KISARAN-Peristiwa Isra Mikraj bukan sekadar perjalanan malam spiritual Nabi Muhammad SAW dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa, lalu menuju Sidratul Muntaha. Bagi Muhammadiyah, organisasi Islam yang berakar kuat pada pemurnian akidah dan pembaruan (tajdid), Isra Mikraj adalah momentum transformasi intelektual dan pembangunan karakter yang sangat relevan dengan dunia pendidikan.

1. Rasionalitas dan Keseimbangan Ilmu

Muhammadiyah memandang Isra Mikraj sebagai bukti bahwa iman dan akal tidaklah bertentangan. Dalam konteks pendidikan, Muhammadiyah menekankan bahwa ilmu agama dan ilmu umum (sains) adalah satu kesatuan yang tidak boleh dipisahkan (integrasi-interkoneksi).

Isra Mikraj yang melibatkan perjalanan menembus batas ruang dan waktu menjadi inspirasi bagi para pendidik dan siswa di lingkungan Muhammadiyah untuk terus mengeksplorasi sains dan teknologi. Pendidikan Muhammadiyah mengajarkan bahwa kemajuan teknologi harus didasari oleh kekuatan spiritual, sebagaimana Nabi Muhammad melakukan perjalanan fisik yang dahsyat namun tetap dalam bingkai ketaatan kepada Allah SWT.

2. Pendidikan Karakter melalui Intisari Salat

Hasil utama dari Isra Mikraj adalah perintah salat lima waktu. Bagi lembaga pendidikan Muhammadiyah, salat adalah instrumen utama dalam membentuk disiplin dan integritas siswa.

• Kedisiplinan: Salat yang tepat waktu mengajarkan manajemen waktu yang ketat.

• Kesetaraan: Dalam barisan salat (saf), tidak ada perbedaan antara kaya dan miskin, yang mencerminkan inklusivitas dalam sekolah-sekolah Muhammadiyah.

• Etika dan Moral: Pesan "Salat mencegah perbuatan keji dan mungkar" diimplementasikan dalam kurikulum Ismuba (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) untuk menciptakan lulusan yang berakhlak mulia.

3. Transformasi dari Kegelapan Menuju Cahaya (Minadzulumati ilan Nuur)

Isra Mikraj melambangkan kenaikan tingkat (mikraj) dari bumi ke langit. Muhammadiyah menerjemahkan ini sebagai visi pendidikan untuk mengangkat derajat manusia dari kebodohan (jahiliyah) menuju cahaya ilmu pengetahuan.

Sekolah dan Perguruan Tinggi Muhammadiyah diarahkan untuk menjadi pusat "Mikraj Intelektual", di mana siswa didorong untuk tidak berhenti pada zona nyaman, melainkan terus bergerak maju mencapai prestasi tertinggi (berkemajuan).

4. Kepemimpinan dan Integritas

Setelah mengalami Isra Mikraj, Nabi Muhammad SAW menyampaikan kebenaran tersebut kepada kaum Quraisy meski mendapatkan penolakan dan ejekan. Hal ini menjadi teladan kepemimpinan dalam pendidikan Muhammadiyah:

• Kejujuran Intelektual: Pendidik harus berani menyampaikan kebenaran ilmiah dan kebenaran wahyu secara objektif.

• Keteguhan Prinsip: Siswa dididik untuk memiliki pendirian yang kuat di tengah arus globalisasi yang dinamis.

Kesimpulan

Bagi Muhammadiyah, memperingati Isra Mikraj di lingkungan pendidikan bukan sekadar seremonial belaka. Ia adalah refleksi untuk memperkuat fondasi tauhid, memacu literasi sains, dan memantapkan karakter disiplin melalui ibadah salat. Pendidikan Muhammadiyah berupaya mencetak individu yang kakinya berpijak di bumi (peka terhadap masalah sosial) namun pemikirannya melangit (visioner dan berkemajuan).

#HZ15012026